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  • ipad、安卓平板、苹果电脑以及手机如何使用大脑密码软件
    发表人 admin ,目录: 思维训练 ,评论: 没有评论 |阅读全文»

    大脑密码现在已经开通远程云电脑,以供使用ipad、安卓平板、苹果电脑的朋友使用。手机用户也可以使用,但是需要提醒的是,脑力软件的右脑训练部分、速读训练的视野和视幅训练以及实际阅读训练等请不要用手机训练,因为手机屏幕太小,用手机训练反而会起到反作用。
    另外,您的ipad或者手机最好是连接了WiFi,否则需要开通不限量的手机流量。否则,你的流量可能会承受不起。

  • 速读中的快速理解技巧
    发表人 admin ,目录: 速读知识 ,评论: 没有评论 |阅读全文»
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    如果你的理解率一下保持在90%到100%,这也不太正常,这说明你可能过于注重理解,而不太注意速度了。如果你也不慢的话,这说明你还有潜力来提高阅读速度。我们的速度训练应当是辨证地对待速度和理解的关系,使之达到一个理想效果。譬如,每分钟阅读400字,理解率为70%,常常要比每分钟阅读200字,理解率为90%更有成效(对需要100%理解所读材料内容队另当别论)。就一般情况来看,在速读训练中,我们没有必要去追求100%的理解。要求自己100%地理解报纸的报道和期刊文章是没有必要的,因为一般文章通常祝有—些多余的水分.也就是说,由于作者认为读者不能loo%地理解文章的内容,往住就通过变换手法来不止一次地重复一件事。所以在训练中,要保持阅读速度和理解率的适当比例比较合适。即我们要追求的不是单纯的理解率高,也个是单纯的速度快,而是较高的阅读效率。什么是阅读效率? ‘阅读效率”是阅读速度和阅读理解率的乘积。

  • 关于超右脑波动速读问题的解答
    发表人 admin ,目录: 右脑记忆 ,评论: 没有评论 |阅读全文»
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    很多痴心于右脑开发的朋友都在醉心于练习七田真的波动速读法。很多朋友颇有心得,但是也有很多疑问,甚至影响到训练。这里搜集了一些常见的问题及解答:
    1、 黄卡是看出来的还是想象出来的?
    答:我们首先要搞清楚一个概念,心象的形成是来源于两个方面的,即外界刺激和自我想象,前者指全现心象,也就是闭眼后100%重现物象的能力,而后者指闭眼后自由创造清晰心像的能力,这比前者更高级。所以,其实黄卡是看出来的而不是想象出来的,至于我们训练时作出的暗示(注意是语言上的暗示,而不是心理上的暗示)只是为了提升注意力而不是为了想象。 所以可以很明确的告诉你,黄卡是可以明明确确的看到的。

  • 视觉停留和快速阅读的关系
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    看书,是阅读的前提和基础。但这种“看”绝非随便看看,而是‘种凝神注视,在看的过程中眼睛对文字符号进行感知,然后再由传导神经把信息传达到大脑,在大脑皮层的神经网络中进行复杂的分析、综合活动。而且,这种凝神注视既不同于仔细观察一幅画,也不同于全神贯注地看电影、电视。因为观察图画,对象不办看电影、电视时眼睛是被动的.只要跟着就是了。而在看书时,眼睛不但要盯着不放,而且要以一定的速率往前移动,只有在移动和中正的不断变换过程中,才能校文字符号转换成为“声音”、“图象”、。人物”、“事件”和。道理”。为了更好地更有效地做好这种转换.读者既可以重复读,也可以暂停片刻,并是可以根据需要掌握一定的。看”的速度和频率,随时作灵活的或快或侣的调整。因此,分析阅读过程中。看。的各种因素,就成为提高阅读效率,改善阅读技巧的重要的理论课题之一。

  • 儿童究竟该不该着意开发右脑
    发表人 admin ,目录: 右脑记忆 ,评论: 没有评论 |阅读全文»
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    最近的儿童右脑开发非常火,很多的父母都把孩子送去做右脑开发。而且,据说效果非常不错,七田真说的那些右脑开发成果,在孩子身上都在不断的验证着。但是也有一些人提出了异议。儿童,到底应不应该去做右脑开发训练?
    右脑开发是“泊来品”,目前流行的著作主要来至于日本的七田真和美国的杜曼。 奇怪的是,据日本的朋友们说在他们国家里,七田真和杜曼的书从来就没有牛B过。最近我也买了本七田真的书回来看看,觉得读七田真的书颇象从前气功热潮时的气功作品,举例让人激动,喜欢举个例,典例,很少见有统计分析数据。还有就是七田真举例论证时,常常喜欢让读者听一面之辞,如O环测试法,莱因的实验等等在科学界目前仍然倍受指责,都有被科学反伪者揭露的案底,七田真却可以把这些说成是铁的科学证据,如O环测试法无论在日本还是在中国的医院或心理诊所里从来就没有被广泛的运用过,不信大家可以去问问医生,七田真却敢说:“完全符合21世纪医疗条件,已经被广泛使用。”

  • 速读中感知能力的训练和培养
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    目前,感知训练的种类繁多。很多速读软件都使用闪示法,就是几个文字或者一行文字在电脑屏幕上一闪而过,然后去感知和理解。虽说它有不少用处,但其主要效用在于激励动机。

    当然有的速读课程不用任何仪器也能达到同样的效果。如读者用一张卡片,在中间剪出空框,其长度大致与一个标准词、一组数字或一个短语的长度相当。在每个空框的底部画一个箭头,指向出现在空框里的形象的中心,想出这个办法是为了达到同样的效果,即把适当的空框迅速地拉到一个词、一级数字或一个短语时,使该形象刹那间出现在框面里,然后再覆盖上.

  • 右脑的工作方式是怎样的   
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    左脑在记忆时靠的是语言,而右脑靠的是图像。左脑记忆遵守逻辑顺序,所以要花费一定的时间,也称“直线处理记忆”;而右脑可以一眼就 把对象作为图像保留在脑海中,记忆不花费时间,所以右脑记忆也称“平行处理记忆”。具有“直线处理记忆”的左脑采用的是从局部到整体的累 积式工作方式,具有“平行处理记忆”的右脑则采用从整体到局部的并列式工作方式。左脑追求记忆和理解,它通过一点点的理解来学习知识;右 脑不追求理解和记忆,只要把大量的知识机械的装到脑子里就可以了。

  • 速读中的一目十行和一目一页
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    一目十行就是指每次眼停的时候能够摄取好几行的文句,并不是说就肯定是十行。这是一种高级的面式阅读法。一目十行并不是之那种缺乏理解而泛泛浏览,不带有任何识记任务的阅读方式,而是在快速阅读的同时获得快速的整体理解,并能清晰的理清文章的脉络,获得书本或者文中主要意义的探测性阅读。一个人的知识越丰富,他的理解能力就越强,一目十行的可能性就越大。一目十行常常被理解成不认真读书,其实,一目十行作为一种速读技术是需要经过严格的训练的,包括视幅的训练,思维的训练,理解的训练等等。