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  • 越接近本质的东西越简单
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    在大脑密码的训练指导中,我也有一个感觉:越懂得多的人,训练效果越差;对思维,速读等没接触过或者一知半解的人,训练效果反而要好。原因就是,懂得多的人,往往看不起那简单的一两句话的核心要点,他们会加上自己的理解。在实际指导中,我反反复复的重复的都是核心要点,但是每次把要点对他们说的时候,他们都能想出另外的解释和方法,甚至连佛教中的东西都会加上,每次和每次的想法都不一样。这样,虽然是同一个训练,其训练方法却是三番五次的改变。但是这些训练核心要点却是经过大量的实践总结出来的,是最简单有效的。而加上自己创造的东西,哪怕就是很少的一些,都可能让训练效果大打折扣,甚至背道而驰。往往经过很长时间,他们在发现自己走了很多的弯路,他们的懂其实是不懂,后悔不迭。反观那些对于思维、速读训练中没有多少基础的人,他们看到那些简单的训练要点就会认真的执行去做,去体会,然后很快的突破,甚至两三个星期达到一目五六行的阅读效果。力量集中于一处才是最大的,如果分散开,一打一大片,往往一个也搞不定。

  • 阅读的境界-用灵魂去阅读
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    奥修的阅读 奥修不断地阅读—–每天读总共10本书。他解释说他能一眼读整页书。他在页边作记号,并在演讲时涉及作者。他在衬页签名,经常用彩色墨水的图案来装饰他的签名。朋友们从世界各地给他寄书,他的图书馆增加到了15万册。
      我应该比活在地球上的任何人都读的多,记住,我不是吹牛而只是陈述事实。我应该读过至少10万本书,也许更多,而不会比那个少,因为在那之后,我停止了计算。

  • 无声思维练习的心得总结
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    练习无声思维也有一段时间了,很高兴现在可以无声思维的看书理解和记忆了。
    当初为了克服音读,下了很多力气,也走了些弯路,后来通过图-音和音-图那个练习领悟到把文字像看图像一样的去看,虽然知道这点,但在看的时候又发音了,到底怎样才能消音呢,有次到超市购物时,那个圣诞标志很醒目的映入眼帘,左边是图像,右边是字,好像突然明白了什么,这时我就有意识的看那些标牌和标签,看着看着好像找到了一些无声的感觉了,回去后赶紧用书来练,练了两三个小时后,终于真正找到感觉了

  • 快速阅读训练与实践有感
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    快速阅读激发了学生的学习兴趣
    理论研究认为:“在学习活动中,兴趣起着定向和动力功能的双重作用。”而阅读能有效地培养学生高度集中的注意力和浓厚的学习兴趣,学生有了一定的阅读能力,特别是掌握了快速阅读这一方法后,阅读时,尤其是课外阅读时,就能根据自己的喜好选择读物,并能在较短的时间内看完自己喜欢的书,这样就能持续地以浓厚的兴趣阅读自己喜爱的书籍。这样就易于激发他们的阅读兴趣,并可迁移为强烈的学习兴趣和求知的欲望。

  • 波动速读和影像阅读之间的关系
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    影像阅读与波动速读本是一家人,如果右脑具备了解读图像的能力,那么在影像的时候就变成了波动速读。波动速度时的3D用眼与影像的软眼本质皆在使用右脑的视觉处理信息回路;在进行波动速读的时候可以不用每一个字清晰的入目,右脑接收书本文字发出的波动,接受波动后将其信息转化为清晰可视的图像;如果需要语言表达所接受的信息,那么左脑开始启动了。

  • 探索:人类阅读速读极限是多少?
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    的视程速度的提高空间有多大?我们可以做一个简单的计算。按普通人的视野来计算,横向视角在70左右,距离纸面25-30厘米,那么纸上实际横向距离大约为3-5厘米,在这个范围内的字完全可以一下子辨认出来,这可以做为一个视程单位,在这个单位里应该能容纳6-10个4号字,也就是说,通过训练达到每分钟3000-5000字是完全有可能的。如果经特殊训练,或个人有特殊能力,对所阅读的材料进行纵横两个方向的压缩,也就是我们平时所说的”一目十行”,这种压缩格式类型的阅读速度那是又一种境界。

  • 关于速读和我的速读感悟
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    我自己在几年之前发现了无声思维的方法,用在速读的理解上,效果自己感觉很满意。我用它来博览群书,学习编程,应付考试….这些年来,我也试图把无声思维的方法推广。但是难就难在它是一种思维方法,没有办法直接形象的表述出来,让很多练习者摸不着头脑。最近一个月,通过苦苦的思索,终于发现了突破点。关于视野,也是偶然间才发现,我们以前的扩大视野的方法都是错的!于是,大脑密码软件诞生了,我把十几年的速读经验都放在了里面。